ANALISIS ISI TAJUK RENCANA PADA HARIAN BALI POST TENTANG MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN SEBAGAI WUJUD KEPEDULIAN MEDIA MASSA TERHADAP DUNIA PENDIDIKAN
Abstract: Selama ini perhatian
media massa cetak di Indonesia yang menurunkan tulisan tajuk rencana masalah
pendidikan masih cukup rendah. Media massa cetak cenderung menurunkan tulisan
tajuk rencana tema politik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui
tingkat perhatian media massa cetak harian Bali Post terhadap permasalahan
pendidikan, (2) mengetahui struktur penulisan tajuk rencana harian Bali Post
terhadap pemaparan masalah pendidikan, (3) mendapatkan gambaran
permasalahan-permasalahan pendidikan yang menjadi fokus kepedulian media massa
cetak harian Bali Post selama kurun waktu tiga bulan. Jenis penelitian ini
adalah penelitian deskriptif. Objek dan subjek penelitian ini adalah semua
tajuk rencana yang terbit selama tiga bulan mulai tanggal 1 Februari s/d 30
April 2016 dalam bentuk guntingan koran (kliping). Metode pengumpulan data yang
digunakan yaitu pencatatan dokumen (dokumentasi) dengan menggunakan
pengkategorian intercoder. Data yang sudah terkumpul dianalisis menggunakan
analisis deskriptif (kuantitatif dan kualitatif). Hasil peneltian ini
menunjukkan bahwa (1) Tingkat kepedulian harian Bali Post terhadap
masalah-masalah pendidikan berada pada urutan ke 1) Politik dan Pemerintahan,
2) Sosial Budaya, 3) Hukum dan Kriminal, 4) Pendidikan, 5) Ekonomi Bisnis dan
seterusnya. Tingkat kepedulian sudah cukup baik yaitu 12 buah tulisan (16,67%)
sudah di atas angka rata-rata (7,2%). (2) Anatomi tulisan tajuk rencana
terhadap 12 tulisan yang menyangkut masalah-masalah pendidikan telah memenuhi
layaknya sebuah tulisan tajuk rencana. Ketentuan yang dimaksudkan itu
meliputi;pemaparan masalah pendidikan, pemberian kritik dan masukan untuk
mencari jalan keluar pemecahan masalah (solusi).(3) Masalah-masalah pendidikan
yang disoroti harian Bali Post (edisi 01 Februari 2016 s/d 30 April 2016)
didominasi oleh masalah kualitas (mutu) pendidikan yaitu sebanyak 12 item (50% )
lebih, sedangkan masalah kuantitas sebanyak 2 item (8,33%), relevansi 9 item
(33,33%)
Penulis: Moh. Mahrus ., Drs. I
Dewa Kade Tastra,M.Pd ., Drs. I Wayan Romi Sudhita,M.Pd
Kode Jurnal: jppendidikandd162023
