ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PROSES BELAJAR EKONOMI SMA NEGERI 4 PONTIANAK
Abstrak: Penelitian ini
mengenai kemampuan berpikir kreatif siswa dalam proses belajar ekonomi yang
distimulasi dari munculnya isu bahwa perkembangan berpikir kreatif siswa kurang
diperhatikan dalam pendidikan formal, padahal berpikir kreatif sangat penting
dalam perkembangan potensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
kemampuan berpikir kreatif siswa dalam proses belajar ekonomi di kelas XII MIPA
3 SMA Negeri 4 Pontianak. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas XII MIPA 3 yang berjumlah 38 siswa dan guru pengampuh matapelajaran
lintas minat ekonomi. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen wawancara
dan lembar observasi. Hasil menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa
yang paling banyak dicapai adalah keterampilan berpikir lancar, sedangkan
keterampilan berpikir luwes, keterampilan berpikir original, dan keterampilan
memerinci masih sangat kurang dicapai oleh siswa.
Penulis: Sela Patriana,
Junaidi Matsum, Maria Ulfah
Kode Jurnal: jppendidikandd170101
