Analisis Kemampuan Komunikasi Matematika Dalam Menyelesaikan Masalah Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Siswa Kelas VIII-C SMP Nuris Jember
Abstrak: Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk menganalisis tingkat
kemampuan komunikasi matematika siswa kelas VIII-C SMP Nuris Jember.
Pengambilan data dilakukan menggunakan tes tulis dan lisan kepada 9 siswa.
Pengambilan subjek diperoleh dari nilai ulangan harian matematika pokok bahasan
sistem persamaan linier dua variabel. Dari nilai ulangan harian pokok bahasan
sistem persamaan linier dikelompokan menjadi 3 tingkatan yaitu tingkat kemampuan
matematika tinggi, sedang, dan rendah. Dari hasil analisis, diperoleh
kesimpulan bahwa terdapat 2 siswa mampu memenuhi indikator pertama yaitu
menuliskan penyelesaian masalah, 5 siswa mampu memenuhi indikator yang kedua
yaitu mengubah masalah ke kalimat matematika, 4 siswa mampu memenuhi indikator
yang ketiga yaitu perhitungan matematika, dan 5 siswa mampu memenuhi indikator
yang keempat yaitu penggunaan simbol matematika. Siswa yang memiliki kemampuan
komunikasi matematika sangat baik sudah mampu memenuhi keempat indikator, siswa
yang memiliki kemampuan komunikasi matematika baik mampu memenuhi tiga
indikator, sedangkan siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematika cukup
hanya mampu memenuhi dua indikator meskipun masih ada kesalahan, siswa yang
memiliki kemampuan komunikasi matematika kurang tidak mampu memenuhi keempat
indikator kemampuan komunikasi matematika. Sehingga dari 3 siswa yang
berkemampuan matematika tinggi terdapat 2 siswa berada pada tingkat kemampuan
komunikasi matematika sangat baik dan 1 siswa berada pada kemampuan komunikasi
matematika cukup, sedangkan untuk 3 siswa yang berkemampuan matematika sedang,
ketiga siswa berada pada kemampuan komunikasi matematika baik, dan 3 siswa yang
berkemampuan matematika rendah terdapat 2 siswa berada pada tingkat kemampuan
komunikasi matematika cukup dan 1 siswa berada pada kemampuan komunikasi
matematika kurang.
Penulis: Zainul Arifin,
Dinawati Trapsilasiwi, Arif Fatahillah
Kode Jurnal: jppendidikandd161797
