ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI KELAS VII SMP NEGERI 2 PALU
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita persamaan linear
satu variabel di kelas VII SMP Negeri 2 Palu. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kualitatif. Subjek penelitian diambil tiga siswa dari 36 siswa di
kelas VII, yang terdiri dari satu siswa berkemampuan tinggi, satu siswa berkemampuan sedang dan
satu siswa berkemampuan rendah. Hasil penelitian ini adalah (1) jenis kesalahan
yang di-lakukan oleh siswa berkemampuan tinggi berupa kesalahan fakta yaitu
siswa tidak menuliskan satuan dalam
penyelesaian atau jawaban akhir pekerjaannya, kesalahan konsep yaitu
salah dalam memahami soal, kesalahan prinsip yaitu tidak dapat mengubah soal
cerita ke dalam model matematika, kesalahan keterampilan berupa salah dalam
operasi pembagian bilangan bulat dan prosedur pekerjaan tidak lengkap. (2)
jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa ber-kemampuan sedang berupa kesalahan
fakta yaitu siswa tidak menuliskan satuan dalam
penyelesaian atau jawaban akhir pekerjaannya dan salah dalam menggunakan
satuan luas, kesalahan konsep yaitu salah dalam memahami soal, kesalahan
prinsip yaitu tidak dapat meng-ubah soal cerita ke dalam model matematika dan
kesalahan keterampilan yaitu prosedur pekerjaan tidak lengkap. (3) jenis
kesalahan yang dilakukan oleh siswa berkemampuan rendah berupa kesalahan konsep
yaitu salah dalam memahami soal, kesalahan prinsip yaitu tidak dapat mengubah
soal cerita ke dalam model matematika dan kesalahan keterampilan yaitu prosedur
pekerjaan tidak lengkap.
Penulis: Evi Febriani R.
Palunsu, Anggraini, Ibnu Hadjar
Kode Jurnal: jpmatematikadd151038
