ANALISIS KESINAMBUNGAN KONSEP BIOTEKNOLOGI DALAM BUKU PELAJARAN SAINS/BIOLOGI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kesinambungan konsep-konsep Bioteknologi dalam buku
pelajaran Sains/Biologi yang ditulis berdasarkan KTSP dari tingkat SD, SMP, dan
SMA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian analisis isi. Pemilihan buku
menggunakan teknik purposive sampling. Objek penelitian ini berupa
konsep-konsep bioteknologi dalam buku pelajaran Sains/Biologi. Konsep
dianalisis oleh 3 orang panelis dengan cara membaca dan mencermati alinea dalam
bacaan (teks), gambar, dan tabel yang memuat konsep bioteknologi. Hasil
analisis kemudian dimasukkan ke dalam tabel pengamatan. Melakukan diskusi antar
panelis untuk mengidentifikasi ulang konsep yang ditemukan. Data hasil
identifikasi diolah ke dalam tabel kesinambungan konsep. Data yang diperoleh
kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
materi bioteknologi yang ditemukan pada jenjang SD, SMP, dan SMA di Kecamatan
Gondokusuman menunjukkan adanya kesinambungan konsep. Hal ini ditandai dengan
ditemukannya penambahan konsep (konsep baru, perluasan, dan pendalaman konsep),
serta penggunaan istilah pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Penulis: Tri Endah Nursanti, Siti
Umniyatie, Evy Yulianti
Kode Jurnal: jpbiologidd160426