ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BIOLOGI KELAS X DI KECAMATAN WONOSOBO YANG DIKEMBANGKAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui macam-macam keterampilan proses sains yang muncul
dalam LKS Biologi kelas X yang dikembangkan berdasarkan Kurikulum 2013 beserta
frekuensinya dan untuk mengetahui arah penerapan keterampilan proses sains yang
terdapat dalam LKS Biologi kelas X termasuk dalam keterampilan proses sains
dasar atau keterampilan proses sains terpadu. Jenis penelitian ini adalah
penelitian analisis isi yang dilakukan dengan cara identifikasi. Teknik
penelitian adalah teknik sampling dan sampel ditentukan dengan teknik purposive
sampling. Sasaran yang dituju yaitu keterampilan proses sains yang terdapat
dalam Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Biologi Kelas X yang digunakan oleh guru dan
siswa di SMA wilayah Kecamatan Wonosobo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
arah penerapan keterampilan proses sains pada LKS Biologi Kelas X lebih
cenderung kepada keterampilan proses sains dasar dibandingkan keterampilan
proses sains terpadu yaitu keterampilan proses sains dasar sebanyak 52,65% dan
keterampilan proses sains terpadu sebanyak 43,84%. Keterampilan proses sains
yang memiliki frekuensi paling banyak dalam LKS Biologi kelas X yaitu
keterampilan proses sains dasar mengamati dan mengklasifikasi sebanyak 86,67%
dan 95,83% sedangkan untuk keterampilan proses sains terpadu yang paling banyak
muncul yaitu menganalisis hasil penelitian sebanyak 76,67% dan 66,67%.
Penulis: Anna Astuti, Paidi
Paidi, suratsih
Kode Jurnal: jpbiologidd160319