ANALISIS LEARNING CONTINUUM TINGKAT SD SAMPAI SMP PADA TEMA SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
Abstract: Hasil analisis yang
dilakukan dalam kajian ini adalah tema sistem pencernaan manusia dalam ruang
lingkup Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan untuk tingkat Sekolah Dasar dengan
Standar Kompetensi 1.Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan, dan
Kompetensi Dasar 1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan
hubungannya dengan makanan dan kesehatan. Pencapaian pembelajaran tingkat
Sekolah Dasar sampai pada mengenal dan mengidentifikasi struktur sistem
pencernaan manusia (mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar,
rektum dan anus) (C1: Faktual), Memahami struktur sistem pencernaan manusia
(mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, rektum dan anus (C2:
Konseptual); Mengaitkan hubungan antara organ pencernaan, makanan dan
kesehatan) (C3: Konseptual). Sementara untuk tingkat Sekolah Menengah Pertama
tema pembahasan pada KD 1.4 mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan dengan masing-masing indikator terdiri atas
mengetahui gangguan pencernaan makanan (C1: Faktual), mengetahuai proses
pencernaan makanan dari mulut hingga anus (C2: Konseptual), menjelaskan proses
pencernaan makanan dari mulut hingga anus (C3: Konseptual), menganalisis
Menganalisis hubungan antara organ-organ sistem pencernaan dan makanan serta
kesehatan (misal: mulut: gigi (memecah makanan), lidah (membantu menelan), usus
halus: menyerap makanan, anus (mengeluarkan sisa makanan) (C4: Prosedural),
Menyimpulkan proses pencernaan makanan dari mulut hingga anus serta hubungannya
dengan kesehatan (C5: Konseptual).
Penulis: Risya Pramana
Situmorang
Kode Jurnal: jppendidikandd162050
