DESKRIPSI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA KONTEKSTUAL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam
menyelesaikan soal cerita kontekstual. Metode yang digunakan adalah deskriptif
dengan bentuk penelitian survey. Subjek penelitian ini adalah 35 siswa kelas XI
MIA 1 SMA Negeri 2 Pontianak. Alat pengumpul data yang digunakan adalah tes
tertulis berbentuk essay. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan siswa
dalam menyatakan kembali informasi penting dari soal cerita yang memuat masalah
nyata (kontekstual) ke dalam bentuk tabel tergolong tinggi dengan persentase
62,38%; kemampuan siswa dalam menghubungkan dan menyatakan situasi nyata
(kontekstual) berbentuk soal cerita ke dalam model matematika tergolong sangat
rendah dengan persentase 19,05%; kemampuan siswa dalam menjelaskan jawaban dari
permasalahan pada soal cerita yang memuat masalah nyata (kontekstual) secara
sistematis tergolong sangat rendah dengan persentase 14,29%.
Penulis: Deni Kurniawan, Edy
Yusmin, Hamdani
Kode Jurnal: jppendidikandd170093
