EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LUWES MATERI ELEKTROLIT/ NON-ELEKTROLIT
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran POE untuk meningkatkan
kemampuan bepikir luwes siswa pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit
kelas X SMA Kosgoro Bandar Sribawono. Kuasi eksperimen digunakan sebagai metode
penelitian dan purposive sampling digunakan untuk pemilihan sampel. Kelas
sampelnya adalah kelas X1 sebagai kelas eksperimen dan X2 sebagai kelas
kontrol. Efektivitas dalam pembelajaran ini ditunjukkan oleh perbedaan n-gain
rata-rata kemampuan berpikir luwes yang signifikan antara kelas kontrol dan
kelas eksperimen yaitu kelas kontrol sebesar 0,44 dan eksperimen sebersar 0,56.
Keefektifan juga didukung oleh uji kepraktisan dan keefektifan model POE yang
ditunjukkan dengan kriteria sangat tinggi. Oleh karena itu penggunaan model
pembelajaran POE dapat dikatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir
luwes pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit.
Penulis: Yeni Afifah, Ratu
Beta Rudibyani, Tasviri Efkar
Kode Jurnal: jpkimiadd150559
