EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI SDN 2 KANDANGWANGI KABUPATEN BANJARNEGARA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 2
Kandangwangi antara yang diajar dengan media video dan pembelajaran konvensional
(2) keefektifan penggunaan media video dalam pembelajaran IPA siswa kelas IV
SDN 2 kandangwangi. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan
menggunakan quasi eksperimen dengan jenis pretest-posttest control group
design. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 2 Kandangwangi, sejumlah 40
orang siswa kelas IVA dan kelas IVB. Analisa data dilakukan secara kuantitatif
yakni menggunakan perhitungan uji t-test. Semua hasil dilakukan dengan bantuan
aplikasi SPSS versi 15. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada perbedaan
hasil belajar IPA antara yang diajar dengan menggunakan media video dan model
pembelajaran konvensional. Hal ini ditunjukan dengan hasil uji-t posttest antar
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukan perbedaan yang signifikan
dengan perolehan t- hitung 4,591 lebih besar dari t-tabel 2,024. (2)
Pembelajaran dengan media video lebih efektif daripada model pembelajaran
konvensional dalam pembelajaran IPA dengan bobot keefektifan 21,74%. Hal ini ditunjukan
dari Mean difference kelas eksperimen sebesar 71,25, lebih tinggi dari pada
Mean difference kelas kontrol sebesar 64.625.
Penulis: Mohamad Nur Prasetiyo
Kode Jurnal: jppendidikandd162112
