EVALUASI DAN STRATEGI PENGEMBANGAN SMA INDONESISCH NERDERLANDSCHE SCHOOL (INS) KAYUTANAM
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) mengevaluasi SMA INS Kayutanam dan (2) menyusuan strategi
pengembangan SMA INS Kayutanam berdasarkan hasil evaluasi tersebut. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan kualitatif. Sumber data
dalam penelitian ini adalah 50 siswa kelas X dan XI, satu kepala sekolah, empat
wakil kepala sekolah, 30 guru, dua pembina asrama dan dua orang dari
pemerintahan. Hasil penelitian dibagi dalam dua kelompok yaitu hasil evaluasi
dan strategi pengembangan. Berdasarkan hasil evaluasi ditemukan bahwa ada
beberapa komponen yang perlu perbaikan yaitu kurikulum, kompetensi pendidik dan
tenaga kependidikan, fasilitas, peran serta masyarakat, dana dan organisasi. Strategi
pengembangan terdiri dari: (1) perumusan kurikulum terintegrasi yang memuat
tujuan dan sasaran pendidikan yang diprakarsai oleh Sjafei; (2) perumusan
metode mengajar yang sesuai dengan tujuan dan sasaran pendidikan yang
diprakasai Sjafei; (3) pengelolaan asset produktif dengan pemanfaatan modal
sosial; (4) pemanfaatan basis alumni; (5) membangun kerja sama dengan instansi
terkait seperti sekolah lain, pemerintah daerah, dan pihak swasta.
Penulis: David, Badrun
Kartowagiran, Slamet PH
Kode Jurnal: jppendidikandd161499
