Gaya Belajar Berdasarkan Gender dan Hubungannya dengan Hasil Belajar IPA
Abstract: Penelitian bertujuan
untuk mendeskripsikan gaya belajar berdasarkan gender dan hubungannya dengan
hasil belajar siswa. Desain penelitian berupa deskriptif kualitatif. Sampel
penelitian adalah 348 siswa kelas VIII SMP Se-Kecamatan Labuhan Ratu yang
dipilih secara purposive sampling. Data penelitian berupa gaya belajar dan
hasil belajar, diperoleh dari angket dan tes tertulis, dianalisis secara
deskriptif dan statistik menggunakan uji beda Mann-Whitney U dan uji korelasi
Kendall’s Tau. Hasilnya, gaya belajar audiotorial lebih dominan dibandingkan
gaya belajar visual dan kinestetik. Pada Uji Mann-Whitney U tidak terdapat
perbedaan signifikan antara gaya belajar siswa laki-laki dan perempuan. Tidak terdapat
korelasi yang signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar pada siswa
laki-laki dan perempuan.
Penulis: Whiendy Mutiara
Astari, Tri Jalmo, Rini Rita T Marpaung
Kode Jurnal: jpbiologidd170121
