HUBUNGAN KESIAPAN BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII SMP DI KECAMATAN SALAMAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui kesiapan belajar, gaya belajar dan prestasi belajar
matematika, serta hubungan yang positif dan signifikan antara: kesiapan
belajar, dan gaya belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas
VII SMP Negeri di Kecamatan Salaman. Sampel dalam penelitian ini 89 siswa
dengan menggunakan teknik proportionate random sampling. Teknik pengambilan
data yang digunakan adalah metode angket dan tes. Data analisis menggunakan
korelasi. Kesimpulan dalam penelitian ini: kesiapan belajar, gaya belajar dan
prestasi belajar matematika kurang dari 75%;
dan ada hubungan yang positif dan signifikan antara: (1) kesiapan
belajar terhadap prestasi belajar matematika sebesar 0,36; (2) gaya belajar
terhadap prestasi belajar matematika sebesar 0,34; (3) kesiapan belajar dan
gaya belajar terhadap prestasi belajar matematika sebesar 0,45.
Penulis: Ullya Fera
Tukilaningrum
Kode Jurnal: jpmatematikadd170089
