HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN EFIKASI DIRI DENGAN MODEL MENTAL MENGGUNAKAN MODEL SIMAYANG
Abstract: Penelitian korelasi
dengan tujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara motivasi belajar siswa dan
efikasi diri dengan model mental siswa dalam pembelajaran larutan elektrolit
dan non-elektrolit telah dilakukan di SMAN 10 Bandar Lampung dengan menggunakan
desain one-shot case study. Kelas X7 digunakan sebagai kelas sampel yang
diperoleh dengan menggunakan teknik random sampling. Analisis data penelitian
ini digunakan uji normalitas, uji linieritas, uji regresi linier, uji korelasi,
uji t, dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa “positif” dan “signifikan”
hubungan antara motivasi belajar dan efikasi diri dengan siswa siswa model
mental dan hubungannya berada pada kategori “sangat kuat” dengan menggunakan
model pembelajaran SiMaYang.
Penulis: Neng Resqi Sri Utami,
Sunyono, Tasviri Efkar
Kode Jurnal: jpkimiadd150549
