Identifikasi Gaya Belajar Berdasarkan Gender dengan Hasil Belajar IPA
Abstract: Penelitian bertujuan
mendeskripsikan bagaimana gaya belajardan perbedaannya antar gender serta
korelasional dengan hasil belajar siswa kelas VII SMP di Sekecamatan Labuhan
Ratu. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII dengan purposive sampling
berjumlah 318 siswa. Data kualitatif berupa gaya belajar yang diperoleh dari
skor jawaban angket siswa yang dianalisis menggunakan deskriptif dan data
kuantitatif berupa data hasil belajar, untuk mengetahui hubungan gaya belajar
dan hasil belajar siswa menggunakan uji statistik menggunakan uji Mann-Whitney
U dan uji Korelasi Kendall’s Tau. Hasilnya, terdapat tiga gaya belajar yaitu
visual, auditorial, dan kinestetik. Gaya belajar yang dominan dimiliki siswa
adalah auditorial. Gaya belajar antar gender perbedaannya tidak signifikan dan
korelasi antara gaya belajar dengan hasil belajar dengan tingkat keeratan
hubungan “rendah”.
Penulis: Juariah Fitri, Tri
Jalmo, Rini Rita T Marpaung
Kode Jurnal: jpbiologidd170120
