IMPLEMENTASI PEMANFAATAN SOFTWARE PENULISAN LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA SMK PADA PELAKSANAAN KURIKULUM 2013
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi penulisan laporan hasil belajar
siswa SMK pada pelaksanaan Kurikulum 2013 menggunakan software penulisan rapor
online. Penelitian ini merupakan studi deskriptif eksploratif, yang merupakan
bagian dari penelitian pengembangan denganmenggunakan model Sharma. Data
dikumpulkan dengan observasi dan angket. Partisipan kegiatan pemanfaatan
software di SMK sebanyak 9 SMK baik negeri dan swasta di DI Yogyakarta, dengan melibatkan
wakasek kurikulum, guru kelas, dan teknisi teknologi informasi dari tiap
sekolah partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 56% responden menyatakan
bahwa software yang dikembangkan memiliki kualitas baik dan sisanya 44%
responden menyatakan bahwa bahwa software yang dikembangkan memiliki kualitas
sedang. Beberapa masukan responden untuk perbaikan software yaitu (1) perlu
adanya sinkronisasi sistem dengan peraturan pemerintah terbaru (2)
penyempurnaan kelengkapan keterangan dalam sistem; (3) perlu adanya kerjasama
dengan dinas pendidikan atau instansi terkait; dan (4) pembatasan wewenang
siswa. Berdasarkan masukan-masukan tersebut dilakukan perbaikan sehingga
software siap digunakan untuk membantu guru SMK di Indonesia menyusun laporan
hasil belajar menggunakan Kurikulum 2013.
Penulis: Heri Retnawati
Kode Jurnal: jppendidikandd170284
Artikel Terkait :
Jp Pendidikan dd 2017
- PENGGUNAAN EUFEMISME PADA KORAN PONTIANAK POST
- PELAKSANAAN MODEL INQUIRY SOSIAL MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS
- ANALISIS MAKNA PROPERTI TARI JEPIN ROTAN DI KOTA PONTIANAK
- METAFORA DALAM MANTRA MASYARAKAT MELAYU GALING SAMBAS: KAJIAN SEMANTIK
- MENGATASI HAMBATAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL MATEMATIS DENGAN PENDEKATAN ANTISIPASI DIDAKTIS MATERI DALIL PYTHAGORAS DI SMP
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS BIOGRAFI MODEL PROJECT BASED LEARNING SISWA SMP NEGERI 2 PONTIANAK
- PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MENDESKRIPSIKAN TUMBUHAN ATAU BINATANG SEKITAR SECARA SEDERHANA BERDASARKAN CIRI-CIRINYA PADA KELAS II SDN PRAJJAN CAMPLONG MADURA
- PENGEMBANGAN COMPUTER ASSISTED INTRUCTION TENTANG STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN BAGI SISWA KELAS VIII SMPN 1 MOJOSARI
- ANALISIS POLA IKAT PADA TARI JEPIN TALI BUI KELURAHAN BATU LAYANG KECAMATAN PONTIANAK UTARA
- PENGARUH PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MEMAHAMI STRUKTUR TEKS CERPEN
- HUBUNGAN KETERAMPILAN MATEMATIKA DENGAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL MATERI GAYA PADA SISWA SMP MUJAHIDIN PONTIANAK
- PENGARUH MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI KSP DI SMA
- PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI BADAN USAHA KELAS VII MTS NU SIDOARJO
- REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN FAST FEEDBACK BERBANTUAN ISPRING PRO PADA PERPINDAHAN KALOR DI SMP
- PENERAPAN MODEL KOOPERATIF STAD BERBANTUAN MULTIMEDIA DALAM MATERI ATOM, MOLEKUL, ION PADA SISWA SMP
- MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF PUISI MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA GAMBAR
- PENINGKATAN MOTORIK KASAR MELALUI GERAKAN SENAM PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK IT ANAK SHALEH MEMPAWAH
- PENERAPAN STRATEGI 3-2-1 BERBANTUAN REFUTATION TEXT UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS
- TEACHING WRITING NARRATIVE TEXT USING ANIME
- PENERAPAN MODEL NHT BERBANTUAN PHET DALAM REMEDIASI MISKONSEPSI FLUIDA DINAMIS SMAN 1 SUNGAI RAYA
- PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS VII SMPN I BUNUT HULU
- INTEGRASI REMEDIASI MISKONSEPSI DENGAN MODEL GENERATIF DALAM PEMBELAJARAN GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN DI SMA
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN REKORDER MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DI SMP
- PERSEPSI SANTRIWATI MADRASAH ALIYAH DARUL ULUM TENTANG MELANJUTKAN PENDIDIKAN PADA PERGURUAN TINGGI
- PENERAPAN KETERAMPILAN BERTANYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA SMA SANTUN UNTAN PONTIANAK