IMPLEMENTASI PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstrak: Telah dikembangkan
perangkat pembelajaran berbasis masalah secara tematik dengan hasil
berupaprodukperangkatpembelajaran yang telah valid danlayakdigunakan. Perangkat
pembelajaran berbasis masalah ini kemudian diimplementasikan di sekolah oleh
guru kelas V. Hasil implementasi pembelajaran tersebut diolah dan dianalisis
berdasarkan hasil pembelajaran yang dicapai siswa. Proses implementasi
perangkat pembelajaran ini dilakukan menggunakan metode pre-eksperimen. Dengan
membandingkan hasil pretest dan posttest. Soal yang digunakan yakni soal tingkat
tinggi(HOTS). Penilaian kinerja dan penilaian sikap diamati selama pelaksanaan
pembelajaran dengan menggunakan rubrik. Hasil menunjukkan bahawa terdapat
peningkatan hasil dari berpikir tingkat tinggi siswa. Namun, siswa belum
terbiasa menyelesaikan soal-soal berbasis berpikir tingkat tinggi. Hal ini
dapat berdasarkan nilai yang diperoleh siswa dari pretes dan posttes. Hasil
kinerja dan sikap siswa selama proses pembelajaran menujukkan hasil yang postif
bahwa siswa dapat mengikuti pembelajaran berbasis masalah dengan baik.
Penulis: Ghullam Hamdu, Anggi
Lestari, Nisa Nurlaila
Kode Jurnal: jppendidikandd161692
