Keefektifan Pendekatan PMRI Berbantuan Alat Peraga untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Siswa
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui keefektifan pembelajaran dengan model PMRI berbantuan alat
peraga untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPNegeri 1 Simo Boyolali tahun
pelajaran 2015/2016. Metode yang digunakandalam penelitian ini adalah mixed
method dan pemilihan sampel dengan cara random sampling. Data diperoleh dengan
metode tes untuk menentukan hasilbelajar siswa yang kemudian dianalisis dengan
uji proporsi; uji kesamaan dua rata-rata, dan uji peningkatan Gain
ternormalisasi Hasil penelitian adalah (1)kelas eksperimen mencapai ketuntasan
belajar klasikal 75%, (2) kemampuanliterasi matematika siswa kelas eksperimen
lebih dari kemampuan literasimatematika siswa kelas kontrol, (3) penerapan
pembelajaran dengan pendekatan PMRI berbantuan alat peraga pada materi bangun
ruang sisi datar dapatmeningkatkan kemampuan literasi matematis siswa.
Penulis: H. Setyaningsih, Wardono, A. Prabowo
Kode Jurnal: jpmatematikadd170020
