KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU DARI PERBEDAAN LOKASI SEKOLAH
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat Kemampuan Berpikir Divergen dalam
Keterampilan Proses Sains (KBDKPS) peserta didik Sekolah Menengah Atas Negeri
(SMAN) di Kabupaten Sleman pada mata pelajaran biologi, (2) peta tingkat KBDKPS
ditinjau dari perbedaan lokasi sekolah, dan (3) pengaruh jenjang kelas dan
faktor gender terhadap tingkat KBDKPS peserta didik ditinjau dari perbedaan
lokasi sekolah. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode
survei. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik SMAN di Kabupaten
Sleman. Sampel penelitian adalah 1.304 peserta didik dari 16 SMAN di Kabupaten
Sleman yang diambil dengan teknik accidental sampling. Instrumen dalam
penelitian ini berupa perangkat soal tes KBDKPS dengan pertanyaan terbuka
(politomous). Teknik pengumpulan data berupa tes KBDKPS dan wawancara tidak
terstruktur. Data yang terkumpul dianalisis dengan analisis statistika
deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) KBDKPS peserta didik SMAN
di Kabupaten Sleman pada mata pelajaran biologi tergolong rendah, (2) peta
tingkat KBDKPS peserta didik SMAN yang berlokasi di kawasan kota yaitu sedang
(20,88), kawasan suburban tergolong rendah (17,96), dan wilayah desa tergolong
rendah (17,32), and (3) faktor jenjang kelas dan perbedaan gender tidak
mempengaruhi tingkat KBDKPS peserta didik SMAN di Kabupaten Sleman yang
ditinjau dari perbedaan lokasi sekolah.
Penulis: Ana Fitri Apriliyani,
Bambang Subali, Siti Mariyam
Kode Jurnal: jpbiologidd160423
