KEMITRAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian
mendeskripsikan mengenai pelaksanaan kemitraan sekolah, manfaat kemitraan
sekolah, serta faktor pendukung dan penghambat yang dikaitkan dengan mutu
pendidikan di SMA Negeri 2 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif deskriptif. Subjek penelitiannya adalah Kepala Sekolah,Wakil Kepala
Sekolah bidang Humas, Kesiswaan, Sarana dan Prasarana, guru pendamping, serta
siswa. Objek penelitian adalah data mengenai kemitraan sekolah dalam
meningkatkan mutu pendidikan. Data diperoleh dengan cara wawancara dan
dokumentasi. Instrumen penelitian adalah peneliti yang dibantu dengan pedoman
wawancara dan pedoman dokumentasi. Analisis data menggunakan interactive model
yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman yaitu, reduksi data, penyajian data,
penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Uji keabsahan data menggunakan
triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil dari penelitian menunjukan
bahwa; (1) Proses kemitraan sekolah dapat dilihat dari adanya partisipasi aktif
dari siswa untuk mengikuti kemitraan, adanya kerjasama antar guru seperti
menengok saat pembelajaran dikelas. Strategi pelaksanaannya, sekolah berusaha
menjaga komunikasi dengan mitra, selalu meng-update kerjasama, memiliki modal
kepercayaan yang besar, dan sekolah selalu mengadakan evaluasi saat kegiatan
selesai. Bentuk kemitraannya adalah Mutualism Partnership. (2) manfaat
kemitraan sekolah ialah menambah wawasan untuk guru dan siswa, serta
meningkatkan kompetensi sekolah; (3)faktor pendukungnya adalah kemajuan
teknologi, partisipasi orang tua siswa, kemauan dari dalam diri siswa, sekolah
memiliki modal kepercayaan, fasilitas yang diberikan sekolah, sedangkan faktor
penghambatnya adalah rasa malas, pembiayaan dan waktu.
Penulis: Yunida Cahya Kinanti
Kode Jurnal: jppendidikandd161571
