KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBUKA DAN MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN DI TK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru dalam membuka dan menutup
pelajaran di kelompok B2 TK Islam Semesta Khatulistiwa Kecamatan Pontianak Kota
Provinsi Kalimantan Barat. Metode yang digunakan adalah metode penelitian
kualitatif. Subyek penelitian ini berjumlah 2 orang. Instrumen penelitian
menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa keterampilan guru dalam membuka dan menutup terdapat beberapa aspek
yakni, menarik perhatian anak, menimbulkan motivasi, memberikan acuan, membuat
kaitan, dan mereview serta mengevaluasi. Keenam aspek tersebut belum dilakukan
guru secara keseluruhan, sehingga masih ada 7 anak yang masih asik sendiri pada
saat guru membuka dan menutup pelajaran. Selain keenam aspek tersebut, ada juga
faktor yang mempengaruhinya, yakni: latar belakang guru itu sendiri yang bukan
dari sarjana pendidikan anak usia dini, serta kondisi anak, di mana kondisi
anak yang kurang bisa menerima arahan dari guru sehingga mereka tidak mengerti
apa yang harus dilakukannya.
Penulis: Ummi Hayati, Aswandi,
Dian Miranda
Kode Jurnal: jppendidikandd170152
