KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEBAGAI DETERMINAN TERHADAP HASIL BELAJAR
ABSTRACT: Tulisan ini akan
mengkaji secara khusus tentang keterampilan mengajar guru dan motivasi belajar
siswa sebagai faktor yang diduga kuat mempengaruhi hasil belajar. Berdasarkan
hasil analisis data dengan menggunakan regresi ganda dan korelasi product
moment dimana data yang dikumpulkan melalui metode survey dengan menggunakan
angket jawaban tertutup terhadap 54 Siswa pada salah satu Sekolah Menengah
Kejuruan Swasta di Bandung sebagai responden. Hasil analisis data tersebut
menunjukkan bahwa keterampilan mengajar guru dan motivasi belajar siswa
berkorelasi kuat terhadap hasil belajar secara parsial maupun simultan. Hasil
penelitian ini dapat memberikan implikasi terhadap proses belajar mengajar
dalam hal ini adalah guru dan siswa. Demikian pula pengkaji pendidikan untuk
dapat mempertimbangkan keterampilan mengajar dan motivasi belajar sebagai
variabel-variabel prediktor yang kuat dalam rangka meningkatkan hasil belajar
siswa yang lebih baik.
Penulis: Eka Safitri, Uep
Tatang Sontani
Kode Jurnal: jppendidikandd161832
