KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS 3 SD DI GUGUS DIPONEGORO - TENGARAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan keefektifan pembelajaran
menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dibandingkan dengan model
Problem Solving. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian eksperimen semu menggunakan model nonequivalent control group
design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 SDN Bener 02 dan siswa
kelas 3 SDN Bener 01 sejumlah 42 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan instrument lembar observasi dan soal tes. Tehnik analisis data
menggunakan uji Independent Sample T Test yang dikenakan pada skor postes dan
gain score. Hasil uji t skor postes menunjukkan t hitung 3,417 dan t tabel
2,021 dengan signifikansi 0,001 serta t hitung gain score sebesar 2,129 dan t
tabel 2,021 dengan signifikansi 0,039. Karena nilai signifikansi < 0,05 dan
t hitung < t tabel maka HO ditolak, Ha diterima, artinya ada perbedaan hasil
belajar yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran Discovery Learning
pada siswa kelas 3 SD di gugus Diponegoro Tengaran.
Penulis: Mawardi, Mariati
Kode Jurnal: jppendidikandd162047
Artikel Terkait :
Jp Pendidikan dd 2016
- PENGEMBANGAN ALAT UKUR KECEPATAN LARI BERBASIS MICROKONTROLER DENGAN INTERFACING PERSONAL COMPUTER
- Pengaruh Permainan Olahraga Tradisional Bebentengan terhadap Kemampuan Kelincahan Anak Usia 8-9 Tahun
- HUBUNGAN KAPASITAS VITAL PARU-PARU DENGAN DAYA TAHAN CARDIORESPIRATORY PADA CABANG OLAHRAGA SEPAK BOLA
- Kecepatandan Akurasi Shuttlecock pada Jump Smash dengan Loncatan Vertikal dan Parabol Depan dalam Bulutangkis
- Hubungan Kemampuan Waktu Reaksi dan Fleksibilitas Atlet UKM Taekwondo UPI dengan Hasil Tendangan Dollyo-Chagi
- Pengaruh Latihan Plyometrics terhadap Hasil Tolakan Start pada Olahraga Renang
- Pengembangan Software Bleep Tes Tim untuk Mengukur Vo2max
- PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) MANDIRI KECAMATAN KRETEK KABUPATEN BANTUL
- KEMITRAAN DALAM SEKOLAH SIAGA BENCANA DI SMP NEGERI 2 CANGKRINGAN SLEMAN YOGYAKARTA
- IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PECINTA ALAM DI SMA N 7 PURWOREJO
- PENDIDIKAN KARAKTER DALAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SMP NEGERI 1 YOGYAKARTA
- IMPLEMENTASI KURIKULUM AKSELERASI PADA PROGRAM KELAS CERDAS ISTIMEWA (CI) DI SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA
- ASPIRASI PENDIDIKAN DALAM KELUARGA TENAGA KERJA INDONESIA (TKI) DI DESA JANGKARAN KECAMATAN TEMON KABUPATEN KULON PROGO
- BUDAYA BELAJAR MASYARAKAT TRANSISI DI DUSUN TAJEM, MAGUWOHARJO, DEPOK, SLEMAN, YOGYAKARTA
- IMPEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 2 MAGELANG
- PERSIAPAN SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI PANGEN GUDANG PURWOREJO
- IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KARAWITAN DI SD N KLIWONAN PURWOREJO
- PENGARUH SERTIFIKASI GURU TERHADAP KOMITMEN GURU DAN KEPUASAN KERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN UMBULHARJO, KOTA YOGYAKARTA
- PENYELENGGARAAN PROGRAM KELAS KHUSUS OLAHRAGA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN KULONPROGO
- PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B DAN C DI KECAMATAN WIROBRAJAN KOTA YOGYAKARTA
- PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DIGITAL DI SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA DIGITAL LIBRARY MANAGEMENT IN SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA
- PENGELOLAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
- IMPLEMENTASI AKSELERASI PENDIDIKAN KEAKSARAAN DASAR DI PKBM NGUDI MAKMUR PENGASIH KULON PROGO TAHUN 2015
- IMPLEMENTASI KURIKULUM TERPADU DI SPS BERBASIS ALAM EDELWYS DESA PALBAPANG BANTUL
- UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BANGUN RUANG SISI DATAR DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MEDIA BENDA ASLI