KULTUR SEKOLAH DI SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kultur sekolah yang ada di SMA Negeri 8 Kota
Yogyakarta. Penelitian ini difokuskan untuk menggali dan menggambarkan tentang
artifak fisik dan non-fisik, nilai-nilai dan keyakinan, serta asumsi-asumsi
yang dibudayakan dan menjadi kultur sekolah SMA Negeri 8 Yogyakarta. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam
penelitian ini meliputi kepala sekolah, 3 wakil kepala sekolah, 4 orang guru,
dan 3 siswa dengan objek pembangunan kultur sekolah. Setting penelitian ini
dilakukan di SMA Negeri 8 Yogyakkarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model
Interaktif Miles dan Huberman, yaitu dengan tahapan pengumpulan data, reduksi
data, dan penyajian data. Triangulasi yang digunakan adalah triangulasi sumber
dan triangulasi teknik. Hasil Penelitian menunjukan bahwa pembudayaan kultur
sekolah di SMA Negeri 8 Yogyakarta meliputi: (1) Pembudayaan nilai religious
yang dilakukan sekolah dengan mengedepankan program-progam keagamaan sesuai
agama yang dianut oleh warga skolahnya dan dilakukan secara rutin setiap
harinya. (2) Pembudayaan nilai kebersihan dengan menjaga sekolah tetap dalam
lingkungan yang hijau dan asri dengan membuat program semutlis setiap harinya.
(3) Pembudayaan nilai sopan santun dan bertutur kata dengan proses pemberian
contoh dan juga sosialisasi melalui artifak slogan-slogan di sekolah. (4)
Pembudayaan nilai berprestasi dengan mengoptimalkan kemampuan siswa melalui tes
kendali mutu yang dilakukan secara rutin. (5) Pembudayaan nilai kejujuran
dengan mengedepankan pengawasan yang ketat dan kerjasama guru untuk mewujudkan
anak didik yang mampu bersikap sportif. (6) Pembudayaan nilai kedisiplinan
dengan membuat peraturan taat akan tata tertib dan tegas dalam pembiasaan serta
pemberian sanksi.
Penulis: Aulia Ninda Haryoni
Kode Jurnal: jppendidikandd161562