LAYANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSIF (SPPI) SEKOLAH DASAR WILAYAH KECAMATAN LENDAH KABUPATEN KULON PROGO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan layanan yang diberikan sekolah terhadap ABK di
sekolah dasar penyelenggara pendidikan inklusif di wilayah Kecamatan Lendah
Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara,
observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu
interactive model Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)
Layanan akademik dilihat dari (a) aspek peserta didik: sekolah telah memberikan
layanan berupa identifikasi dan assesmen bagi anak berkebutuhan khusus; (b)
aspek kurikulum: sekolah belum melakukan pengembangan kurikulum khusus ABK; (c)
aspek sarana dan prasarana: sarana dan prasarana yang ada di sekolah masih sama
seperti sekolah pada umumnya namun di SD Negeri Ngentakrejo sudah menyediakan
sarana berupa akses jalan untuk ABK dan proses pembuatan ruangan khusus untuk
pendampingan ABK; (d) aspek pendidik: pendidik masih merasa kesulitan dalam
melayani ABK. (2) Layanan non-akademik dilihat dari (a) aspek pengembangan life
skills: masih sebatas kegiatan ekstrakurikuler, di SD Negeri Ngentakrejo sudah
merencanakan adanya kegiatan cetak batako, paving block, sablon, dan membatik;
(b) aspek kegiatan ekstrakurikuler: layanan yang diberikan sekolah masih sama
yaitu tidak membeda-bedakan antar anak baik itu ABK maupun non-ABK.
Penulis: Taruri Deti Aniska
Kode Jurnal: jppendidikandd161866
