Manajemen Sekolah untuk Mencapai Sekolah Unggul yang Menyenangkan: Studi Kasus di SMAN 1 Sleman Yogyakarta
ABSTRAK: Penelitian ini
dimaksudkan untuk mengetahui penyelenggaraan sekolah yang menyenangkan di SMA
Negeri I Pakem Kabupaten Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta. Metode penelitian
menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik
pengumpulan data melalui observasi langsung, dokumentasi, dan wawancara mendalam.
Sumber data diperoleh dari kepala sekolah, guru, dan siswa. Validitas data
menggunakan teknik triangulasi, dan analisis data menggunakan analisis
interaktif melalui langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, sajian data,
dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Sekolah Menengah Atas Negeri I Pakem Sleman merupakan sekolah yang menyenangkan
baik dari segi kepemimpinan kepala sekolah, dukungan pendidik dan tenaga
kependidikan, lingkungan sekolah, sarana dan prasarana, kegiatan pembelajaran,
layanan prima, dan iklim kelas. Pengelolaan sekolah terfokus pada hal-hal
tersebut yang mengkondisikan Sekolah Menengah Atas Negeri I Pakem menjadi
sekolah favorit, unggulan, dan menyenangkan. Kajian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan
kepala sekolah merupakan indikator yang paling utama dalam mewujudkan sekolah
unggul yang menyenangkan.
Penulis: Sabar Budi Raharjo,
Lia Yuliana
Kode Jurnal: jppendidikandd162070
