MENGEMBANGKAN SOFT SKILL SISWA MELALUI PROSES PEMBELAJARAN
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis soft skill siswa yang dikembangkan melalui proses
pembelajaran di kelas. Metode penelitian menggunakan metode eksplanatory survey
. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala 5 dengan model rating scale.
Responden adalah siswa salah satu SMK Swasta di Bandung. Teknik analisis data
menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran memiliki
pengaruh yang positif dan signifikan terhadap soft skill siswa, baik secara
parsial maupun secara simultan. Dengan demikian soft skill dapat ditingkatkan
melalui peningkatan proses pembelajaran.
Penulis: Fani Setiani, Rasto
Rasto
Kode Jurnal: jppendidikandd161822
