Meningkatkan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe SnowBall Throwing Untuk pada Siswa Kelas IV SDN 050586 Tanjung Jati Tahun Ajaran 2014-2015
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui modelpembelajaran
kooperatif tipe Snowball Throwing kelas IV SD N 050586 Tanjung Jati.Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kemmisdan
Mc.Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus.Setiap siklus
terdiridari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.Subjek pada
penelitian iniadalah siswa kelas IV SD N 050586 Tanjung Jatiyang berjumlah 25
siswa.Metode pengumpulan data padapenelitian ini melalui observasi dan tes
hasil belajar.Instrument penelitian yangdigunakan berupa lembar observasi dan
soal tes.Sebelum digunakan dalampenelitian, lembar observasi dan tes di
validasi secara expert judgement.Soal yangsudah dinyatakan valid dan reliable
digunakan dalam penelitian.Teknik analisis datayang digunakan adalah analisis
data deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Data yangberkaitan dengan observasi
dianalisis secara kualitatif sedangkan data dari hasil tesdianalisis secara
kuantitatif persentase.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan
digunakannya modelpembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dalam
pembelajaran IPS dapatmeningkatkan hasil belajar IPS.Peningkatan tersebut
dibuktikan dengan hasil tespratindakan ada 6 siswa atau 22,222% dari seluruh
siswa yang mendapat nilai ≥65.Setelah dilakukan tindakan dengan model
pembelajaran kooperatif tipe SnowballThrowing di siklus I, hasil tes pada
siklus I ada 14 siswa atau 48% dari seluruhsiswa yang mendapat nilai ≥65.
Demikian pula setelah dilakukan perbaikan denganmemvariasi model pembelajaran
di siklus II dengan pengundian materi pada tiapkelompok dan penggunaan bola
plastik untuk menempelkan pertanyaan yang akandilemparkan, dapat meningkatkan
hasil belajar IPS siswa, ditandai ada 22 siswa atau88% dari seluruh siswa yang
mendapat nilai ≥65. Nilai rata – rata hasil tesmeningkat, pada siklus I yaitu
62,13 sedangkan pada siklus II yaitu 73,20
Penulis: Janem
Kode Jurnal: jppendidikandd161704
