Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dalam Menghitung Bangun Ruang dengan Menggunakan Alat Peraga pada Siswa Kelas VII SD Negeri 054870 Tanjung Jati
Abstract: Berdasarkan hasil
belajar siswa dua tahun yang di SD Negeri 054870 Tanjung Jati pada pokok
bahasan menentukan volum bangun ruang rata-rata hasil belajar siswa masih
rendah yaitu baru mencapai 5,6 dan 5,9. Hal itu merupakan masalah bagi guru
untuk meningkatkan hasil belajar pada pokok bahasan tersebut. Upaya yang
dilakukan melalui penggunaan alat peraga kubus satuan diharapkan mampu
meningkatkan hasil belajar pokok bahasan menentukan volum bangun ruang.
Penelitian ini dengan penelitian tindakan kelas (PTK), dilaksanakan selama tiga
siklus, metode pengumpulan data penelitian ini menggunakan pengamatan dan tes.
Subyek penelitian adalah siswa kelas VI, indikator keberhasilan penelitian ini
adalah jika rata-rata kelas telah meperoleh nilai minimal 7,0. Dari hasil
penelitian diperoleh bahwa hasil belajar siswa pada pokok bahasan menentukan
volum bangun ruang ( balok dan kubus) mencapai rata-rata 6,4 pada siklus I, 6,8
pada siklus II dan 8,5 pada siklus III. Berdasarkan hasil tersebut, disimpukan
bahwa penggunaan alat peraga kubus satuan dapat meningkatkan hasil belajar
siswa pada pokok bahasan tersebut.Dari hasil pengamatan juga dapat dilihat
adanya peningkatan aktivitas dalam pembelajaran
Penulis: Halimatusadiah
Siregar
Kode Jurnal: jppendidikandd161727
