MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL INTERACTIVE DEMONSTRATION MATERI PERUBAHAN WUJUD ZAT DI SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model interactive
demonstration pada materi perubahan wujud zat. Bentuk penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan tahapan
perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 38
siswa kelas VII G SMP Negeri 9 Pontianak. Alat pengumpulan data melalui tes,
lembar observasi dan dokumentasi. Hasil tes penelitian menunjukkan nilai
rata-rata post-test siklus I sebesar 72 dan siklus II sebesar 78. Ketuntasan
hasil belajar pada siklus I adalah 68%
sedangkan pada siklus II adalah 79% artinya terjadi peningkatan hasil
belajar sebesar 11% dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa penggunaan Model Interactive Demonstration Pada Materi
Perubahan Wujud Zat dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penulis: RAMITHA SHARA
SITORUS, Haratua Tiur Maria S, Hamdani
Kode Jurnal: jppendidikandd170028
