MENINGKATKAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI LOMPAT RINTANGAN DI 07 PAKIT MULAU

Edit
Abstrak: Permasalahan yang selalu dihadapi oleh guru pada saat pembelajaran adalah lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V di SDN 07 Pakit Mulau dan cara mengatasinya guru memeberikan pembelajaran lompat rintangan. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam penelitian tindakan kelas (PTK) ini yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah guru berkolaborasi dengan siswa Sekolah Dasar Negeri 07 Pakit Mulau yang berjumlah 25 siswa terdiri putra 15 dan putri 10. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan penelitian memberikan dampak positif pada siswa karena terdiri dari siklus I dan siklus II berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pembelajaran siklus I siswa yang baru lulus berjumlah 14 siswa atau 56% sedangkan siswa yang belum lulus berjumlah 11 siswa atau 44% maka dilanjutkan ke siklus II agar siswa  memiliki kesempatan untuk perbaikan lompat jauh gaya jongkok dengan lompatan rintangan  dengan demikian  bisa dikategorikan dengan siswa lulus berjumlah 25 siswa dan belum lulus berjumlah 0 siswa.
Kata Kunci: Lompat Jauh Gaya Jongkok, Lompat Rintangan
Penulis: Amos, Mimi Haetami, Edi Purnomo
Kode Jurnal: jppendidikandd161101

Artikel Terkait :

Jp Pendidikan dd 2016