MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN METODE PROBLIM BASED LEARNING PADA POKOK BAHASAN LOGIKA MATEMATIKA DI KELAS X-1 SMA
Abstract: Melalui kegiatan
pembelajaran dengan model Problim Based Learning diharapkan prestasi belajar
peserta didik meningkat, Dari ketiga siklus menunnjukkan prestasi belajar
peserta didik . Dapat disimpulkan metode problem based learning dapat
meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Dari 32 peserta didik didapatkan
data nilai pada akhir pelaksanaan tindakan pada setiap siklus tampak ada
peningkatan pembelajaran dan hasil pembelajaran disetiap siklus meningkat pula
yaitu nilai rata-rata sebelum diadakan penelitian 42,8, pada siklus I 69,4 dan
pada siklus II 74,4 dengan prosentase kenaikan nilai rata-rata ulangan harian
sebelum diadakan PTK ke siklus I naik 62,15% dari siklus I ke siklus II naik
7,20 %. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Problem-Based Learning
dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan logika matematika dapat
meningkatkan prestasi belajar matematika.
Penulis: Ibnu Mualam
Kode Jurnal: jppendidikandd162143
