MENINGKATKAN PRESTASI SISWA KELAS VI SDN 054875 SEI LIMBAT PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD)
Abstract: Permasalahan yang
ada di kelas VI SDN 054875 Sei Limbat khususnya pada mata pelajaran matematika
adalah sebagian besar peserta didik sangat kurang memahami operasi Bilangan
Pecahan dan Desimal. Hal ini mungkin disebabkan ketidaksesuaian model pembelajaran.
Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dirancang untuk meningkatkan prestasi
belajar Matematika siswa dengan menerapkam model pembelajaran kooperatif STAD.
Subjek penelitian berjumlah 26 orang siswa kelas VI A SDN 054875 Sei Limbat
Kecamatan Selesai Kabupaten Langkat. Setelah penelitian dilakukan, hasil
menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif STAD pada
pembelajaran Matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan
tersebut terlihat dari kenaikan skor rata-rata siswa dari 69,5 pada siklus 1
menjadi 77,2 pada siklus 2, dan ketuntasan belajar dari 68,2% pada siklus 1
menjadi 86,4% pada siklus 2
Penulis: Zul Aminurasyd
Kode Jurnal: jppendidikandd161714
