MINAT BACA PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI DELEGAN 2 PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan minat baca siswa kelas VI SDN Delegan 2 dan
faktor-faktor yang mempengaruhi minat baca siswa kelas VI SDN Delegan 2. Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Delegan 2. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Minat baca
siswa kelas VI SDN Delegan 2 masih rendah. Berdasarkan hasil penelitian
disimpulkan bahwa: Minat baca siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri Delegan 2
masih rendah. Dilihat dari tingkat kunjungan siswa ke perpustakaan yang jarang
dilakukan. Para siswa lebih memilih di kelas, bercerita dengan teman,
dibandingkan dengan membaca buku ke perpustakaan. Rendahnya minat baca siswa
disebabkan siswa kurang memiliki perasaan, perhatian terhadap buku dan manfaat
membaca, serta motivasi dari diri sendiri maupun dari orang lain (lingkungan).
Faktor-faktor yang mempengaruhi mint baca siswa adalah faktor yaitu: faktor
internal (perasaan, perhatian dan motivasi). Langkah yang dilakukan adalah
dengan cara memberi motivasi, perhatian secara terus menerus kepada siswa kelas
VI dan perhatian untuk meningkatkan minat baca. Faktor yang mempengaruhi minat
baca dari luar terdiri dari peranan guru, lingkungan, keluarga dan fasilitas.
Seorang guru hendaknya menggunakan teori atau komponen strategi pembelajaran
sebagai prinsip pembelajaran sehingga dalam proses pembelajaran dapat diterima
oleh siswanya dengan baik dan lebih mudah. Adanya keberadaan perpustakaan di
sekolah, di mana perpustakaan sebagai sumber belajar yang diharapkan dapat
menumbuhkan minat baca bagi siswa, maka hendaklah dikelola secara baik, misalnya
sistem komputerisasi yang dapat memudahkan siswa dalam mencari judul buku yang
diinginkan.
Penulis: Ilham Nur Triatma
Kode Jurnal: jppendidikandd161847
