PELAKSANAAN MODEL INQUIRY SOSIAL MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui pelaksanaan model inquiry sosial pada mata pelajaran sosiologi
dalam memotivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah
kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Hasil dari penelitian
menunjukkan pelaksanaan model inquiry sosial pada mata pelajaran sosiologi
kelas XI IPS terlaksana dengan baik yaitu guru menyampaikan topik pembelajaran,
menyampaikan tujuan pembelajaran serta guru menyampaikan langkah-langkah
pelaksanaan model inquiry sosial. Guru mendorong siswa dalam perumusan masalah,
perumusan hipotesis, membantu siswa dalam mengumpulkan data serta merumuskan
kesimpulan. Motivasi siswa yang terlihat yaitu Siswa aktif selama proses
pelaksanaan proses belajar dengan siswa merespon positif pertanyaan guru serta
siswa terdorong dalam merumuskan masalah yang dibahas. Terlihat antusias dari
siswa dalam mencari, mengumpulkan serta memilah data yang sesuai dengan permasalahan. Siswa berani untuk bertanya,
mengeluarkan pendapat serta siswa dilibatkan aktif dalam perumusan kesimpulan.
Penulis: Nirwan, Amrazi Zakso,
Rustiyarso
Kode Jurnal: jppendidikandd170325
