PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar,
(2) mengetahui jenis lingkungan sebagai sumber belajar yang dapat digunakan,
dan (3) mengetahui kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pemanfaatan
sumber belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek
penelitian adalah Guru Pengampu mata pelajaran IPA sebanyak 1 orang, dan siswa
kelas IV sebanyak 22 siswa. Metode pengumpulan data menggunakanwawancara,
observasi, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang diperoleh menggunakan
tekniktriangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data menggunakan analisis
deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pemanfaatan
lingkungan sebagai sumber belajar dilakukan secara variatif yaitu pada saat
proses pembelajaran di dalam dan di luar kelas; (2) jenis lingkungan sebagaisumber
belajar yang digunakan adalah taman, kebun sekolah, dan sawah yang berada di
sekitar lingkungan sekolah; dan (3) kendala-kendala dalam melaksanakan
pembelajaran dengan memanfaatkanlingkungan sebagai sumber belajar yaitu guru
kurang mampu mengkondisikan siswa, memerlukanbanyak waktu dalam proses
pelaksanaannya, siswa kesulitan dalam merangkum hasil pembelajaran, dan terbatasnya
sumber belajar yang terdapat di lingkungan sekitar sekolah.
Penulis: Okke Junindra Safutra
Kode Jurnal: jppendidikandd162090
