PEMBELAJARAN MODEL SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN MODEL MENTAL DAN PENGUASAAN KONSEP
Abstract: Metode
pre-eksperimen dengan One Group Pretest-Posttest Design telah dilakukan di
kelas X4 SMAN 7 Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
kepraktisan, keefektivan, dan ukuran pengaruh model pembelajaran SiMaYang
tipe II untuk meningkatkan model mental dan penguasaan konsep siswa pada materi
ikatan kimia. Kepraktisan ditentukan dari keterlaksanaan RPP dan respon siswa
terhadap pelaksanaan pembelajaran. Keefektivan ditentukan dari aktivitas siswa
selama pembelajaran berlangsung, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran,
ketercapaian dalam peningkatan model mental dan penguasaan konsep siswa. Ukuran
pengaruh ditentukan dengan uji t dan uji effect size. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kepraktisan dan keefektivan Model SiMaYang tipe II
berkategori “tinggi,” dan ukuran pengaruh dalam pembelajaran ini memiliki
kriteria yang “besar.”
Penulis: Khairul Anwar, Sunyono,
Nina Kadaritna
Kode Jurnal: jpkimiadd150578
