PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN MENGKOMUNIKASIKAN MATERI LARUTAN PENYANGGA
Abstract: Penelitian yang
menggunakan metode pre-eksperimen telah dilakukan di SMAN 1 Seputih Raman
dengan tujuan untuk mendeskripsikan kepraktisan, keefektivan, dan ukuran
pengaruh model pembelajaran problem solving dalam meningkatkan keterampilan
inferensi dan mengkomunikasikan pada materi larutan penyangga. Penelitian ini
menggunakan one group pretest-posttest design dan menggunakan kelas XI IPA 5
sebagai kelas sampel yang diperoleh dengan menggunakan cluster ramdom sampling.
Kepraktisan ditentukan dari keterlaksanaan RPP dan respon siswa terhadap
pelaksanaan pembelajaran. Keefektifan ditentukan dari aktivitas siswa,
kemampuan guru, dan rerata n-Gain keterampilan inferensi dan mengkomunikasikan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepraktisan dan keefektivan model problem
solving berkategori “sangat tinggi.” Ukuran pengaruh memiliki kriteria yang
“besar” untuk meningkatkan keterampilan inferensi dan kategori “sangat besar” untuk
keterampilan mengkomunikasikan.
Penulis: Diah Ekawati Napsiah
Putri, Ratu Betta Rudibyani, Tasviri Efkar
Kode Jurnal: jpkimiadd150545
