PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini adalah mendeskripsikan keefektivan dan kepraktisan SiMaYang Tipe II dalam
meningkatkan kemampuan metakognisi dan keterampilan berpikir kritis pada materi
larutan elektrolit dan non-elektrolit. Desain One Group Pretest-Posttest digunakan
pada penelitian ini. Sampel penelitian ini adalah siswa tahun pertama (kelas X6
dan X8) SMAN 8 Bandar Lampung dengan teknik pengambilan sampel cluster random
sampling. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis
deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas model SiMaYang Tipe II
dengan kriteria “tinggi” dan kepraktisan berkriteria “sangat tinggi” untuk
meningkatkan kemampuan metakognisi dan keterampilan berpikir kritis.
Penulis: Viviani Nurmala, Sunyono,
Lisa Tania
Kode Jurnal: jpkimiadd150561
