PEMBELAJARAN SIMAYANG TIPE II UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS

Edit
Abstract: Penelitian pre-eksperimen dengan One Group Pretest-Posttest Design telah dilakukan di SMA Negeri 8 Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini adalah untuk men­des­krip­­sikan keefektifan dan kepraktisan model pembelajaran SiMaYang Tipe II dalam meningkatkan self-efficacy dan keterampilan proses sains pada materi laru­tan elektrolit dan non­­-elektrolit. Sampel dalam pe­ne­­­­­­litian ini adalah siswa tahun pertama (kelas X7 dan X9)yang diperoleh dengan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran SiMaYang Tipe II memiliki keefektifan dengan kriteria tinggi dan kepraktisan dengan kriteria sangat tinggi untuk meningkatkan self-efficacy dan keterampilan proses sains pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit.
Kata kunci: keefektifan, kepraktisan, proses sains, self-efficacy, SiMaYang Tipe II
Penulis: Grace Selia Sintia Ulva, Sunyono, Lisa Tania
Kode Jurnal: jpkimiadd150563

Artikel Terkait :