PENDIDIKAN WAWASAN NUSANTARA PADA PROGRAM KAPAL PEMUDA NUSANTARA TAHUN 2012-2015
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan Pendidikan Wawasan Nusantara pada program Kapal
Pemuda Nusantara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah enam peserta yang
mengikuti Program Kapal Pemuda Nusantara Tahun 2012-2015. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa komponen Pendidikan Wawasan Nusantara meliputi 1) Tujuan, 2)
Peserta Didik, 3) Pendidik, 4) Kurikulum, 5) Sarana dan Prasarana, dan
6) Materi dan 7) Metode. Pemahaman peserta terhadap Wawasan Nusantara
antara lain a) mengerti bahwa berbusana, tatanan rambut, bahasa, adat dan
karakter individu dari setiap daerah di Provinsi se-Indonesia berbeda; b)
Peserta mengenal budaya secara nyata melalui Pagelaran Seni Budaya; c) Memahami
Indonesia yang terdiri dari banyak pulau-pulau; d) memahami pariwisata
Indonesia yang unik dan menarik. Perilaku dan Sikap yang ditunjukkan a) lebih peka terhadap lingkungan daerah lain
seperti infrastruktur, pariwisata, pendidikan dan budaya; b) menyadari bahwa
Indonesia memiliki kekayaan budaya dan menjadi lebih cinta dengan Indonesia.
Penulis: Suwartini
Kode Jurnal: jppendidikandd161558
