PENERAPAN METODE BERMAIN GAME DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH SPEAKING 2
Abstract: Penelitian ini
dilakukan untuk: 1) Menguji pengaruh penerapan metode bermain game terhadap
sikap mahasiswa pada mata kuliah speaking 2, 2) Menguji pengaruh penerapan
bermain game terhadap penguasaan kosa kata bahasa Inggris 3) Menguji pengaruh
penerapan bermain game terhadap penguasaan kalimat bahasa Inggris 4) Menguji
pengaruh penerapan bermain game terhadap kemampuan komunikasi menggunakan bahasa
Inggris.Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Kanjuruhan Malang, pada
mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris tahun akademik 2015/2016. Metode penelitian
yang digunakan adalah eksperimental. Dalam pengumpulan data, peneliti
menggunakan wawancara, observasi, kuesioner, dukumen dan tes. Data kualitatif
dianalisis dengan menggunakan Constant Comparative Method: membandingkan
kejadian yang berlaku untuk setiap kategori, integrating categories and their
properties, delimiting the theory, dan speaking the theory. Data kuantitatif
dianalisis deskriptif dengan statistik Korelasi Product Moment untuk mencari
nilai akhir. Peneliti mendapatkan banyak kemajuan setelah melakukan penelitian
dengan menggunakan metode bermain game. Adapun dilihat pada kemampuan dan keberanian
berbicara bahasa Inggris yang spontanitas serta penambahan kosa kata pada
mahasiswa semester 2 tersebut.Hasil dari variabel X ( Strategi bermain game)
dari 80 orang mahasiswa adalah 5831, sedangkan variabel Y (kemampuan berbicara
bahasa Inggris) adalah 7189. Setelah dihitung dengan menggunakan korelasi
Pearson Product Moment r hitung adalah 0.8090. Dengan nilai 0.8090, jika
diinterpretasikan sesuai dengan Interpretasi Koefisien Korelasi nilai r. Maka
dapat disimpulkan bahwa nilai korelasi variabel X (bermain game) mempunyai
pengaruh tingkat hubungan yang sangat tinggi terhadap variabel Y (kemampuan
berbicara bahasa Inggris.
Penulis: Siane Herawati,
Muhammad Suharto, Maria Cholifah
Kode Jurnal: jppendidikandd162142
