PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK SILANG DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui penerapan metode diskusi kelompok silang dan mengetahui
apakah ada peningkatan kreativitas siswa dengan indikator pengamatan, yaitu percaya
diri,berfikir di luar kotak, berani melawan arus, menjadi pelopor, dan
menghargai. Pada peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran
IPS dengan 3 indikator tahapan pencapaian pemahaman belajar, yaitu tahap
penerimaan dan perolehan informasi, tahap penyimpanan informasi, dan tahapmendapatkan
kembali informasi, setelah diterapkannya Metode Diskusi Kelompok Silang. Jenis penelitian
yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Desain penelitian yang
digunakan memiliki beberapa tahap, yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan
dan Refleksi. Sedangkan, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes
berupa pre test dan post test soal pilihan ganda, observasi partisipatif, dan
dokumentasi. Perolehan data yang dianalisis berupa data kuantitatif. Instrumen
yang digunakan dalam penelititan ini telah divalidasi berdasarkan data empirik
yang kemudian diolah denganmenggunakan software SPSS untuk mengetahui kevalidan
data yang diperoleh dari lapangan.
Kata kunci: metode diskusi
kelompok silang, peningkatan kreativitas dan hasil belajar siswa, mata pelajaran
IPS SMP Kelas VIII
Penulis: muhammad wahyu imansyah
kamil
Kode Jurnal: jppendidikandd162099
