PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA
Abstract: Penelitian
pre-eksperimen telah dilakukan di SMAN 1 Natar. Tahun Ajaran 2015/ 2016 dengan
tujuan mendeskripsikan keefektivan dan ukuran pengaruh model Inkuiri Terbimbing
dalam meningkatkan efikasi diri dan penguasaan konsep siswa pada materi larutan
elektrolit dan non-elektrolit. Penelitian ini menggunakan one group
pretest-posttest design dengan kelas X7sebagai kelas sampel yang didapatkan
dengan menggunakan cluster random sampling. Analisis data pada penelitian ini
merupakan analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas
model Inkuiri Terbimbing memiliki kriteria “tinggi” dan memiliki ukuran
pengaruh yang “kecil” terhadap efikasi diri dan ukuran pengaruh yang “besar”
terhadap penguasaan konsep.
Penulis: Tri Hastuti Wibowo,
Ratu Betta Rudibyani, Tasviri Efkar
Kode Jurnal: jpkimiadd150553
