PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CTL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PELAJARAN PRINSIP-PRINSIP BISNIS
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran
prinsip-prinsip bisnis dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
CTL. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri
dari empat tahap yaitu: (a) perencanaan, (b) pelaksanaan, (c) observasi, (d)
refleksi. Hasil dari pelaksanaan tindakan siklus I dan siklus II
menunjukkan adanya peningkatan aktivitas
belajar siswa. Hal ini terlihat dari aktivitas aktivitas belajar siklus I
dengan rata-rata aktivitas fisik 54,5%, aktivitas mental 68,7% dan aktivitas
emosional 62,6%. Sedangkan siklus II dengan rata-rata aktivitas fisik 83,3%,
aktivitas mental 73,7% dan aktivitas emosional 84,8%. Dari siklus I ke siklus
ke II aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan melebihi 70 %. Dari data
yang diperoleh dapat disimpulkan terjadi peningkatan aktivitas belajar pada siklus ke II. Dengan demikian penelitian
dengan menggunakan tipe CTL dalam pembelajaran prinsip-prinsip bisnis dapat
meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI PM2 SMKN 3 Pontianak dan
meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran.
Kata kunci: Model Pembelajaran
Kooperatif CTL, Aktivitas Belajar, dan Pelajaran Prinsip-prinsip Bisnis
Penulis: Melina, Parijo,
Bambang Budi Utomo
Kode Jurnal: jppendidikandd170092
