PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN ALAT PERAGA UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan kontekstual berbantuan alat
peraga terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII. Rancangan
penelitian yang digunakan adalah Intact-Group Comparison dengan 1 kali
perlakuan dan 1 post-test. Setiap aktivitas guru dan siswa diamati oleh
observer. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran kontekstual berbantuan
alat peraga memberikan pengaruh terhadap pertumbuhan kemampuan koneksi
matematis siswa pada materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII dengan effect
size sebesar 1,485. Sumbangan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual
berbantuan alat peraga terhadap koneksi matematis sebesar 43% sehingga
berdasarkan kriteria yang berlaku harga effect size tergolong sedang.
Berdasarkan besarnya sumbangan tersebut
dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang baik dari penerapan pendekatan
kontekstual berbantuan alat peraga dalam menumbuhkan kemampuan koneksi
matematis siswa kelas VIII.
Penulis: Nunung Umrah Sartika,
Sugiatno ., Agung Hartoyo
Kode Jurnal: jppendidikandd170110
