PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIK, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS MATEMATIK
ABSTRACT: Tujuan dari
penelitian ini adalah mengembangkan pendekatan pembelajaran SAVI (Somatik,
Auditori, Visual, Intelektual) untuk meningkatkan aktivitas matematik (doing
math) siswa MTs. Penelitian dilakukan di Madrasah Tsanawiyah di Ciputat dengan
metode penelitian tindakan kelas. Studi ini menemukan bahwa: 1) siswa yang
proses pembelajarannya dengan menggunakan pendekatan SAVI dapat meningkatkan
aktivitas matematika. Berdasarkan perolehan belajar yang diamati, aspek pemecahan
masalah memiliki perolehan belajar tertinggi 2) siswa memiliki respon positif
terhadap pembelajaran matematika dengan pendekatan SAVI. Siswa menjadi lebih
aktif dan kritis dalam pembelajaran dengan pendekatan SAVI, dan pembelajaran
dengan pendekatan SAVI juga memberikan suasana yang lebih menyenangkan kepada
siswa.
Penulis: Dian Novitasari
Kode Jurnal: jpmatematikadd170033
