PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA MATA KULIAH TEORI BILANGAN
ABSTRACT: Penelitian ini
mengkaji hubungan antara pengaruh adversity quotient terhadap kemampuan
berpikir kritis matematis mahasiswa pendidikan matematika pada mata kuliah
teori bilangan. penelitian ini didasari oleh sebagian besar mahasiswa program
studi pendidikan matematika yang mengambil mata kuliah teori bilangan belum
mempunyai kemampuan bertahan untuk menyelesaikan soal sulit. kemudian
didasarkan pada pentingnya kemampuan adversity quotient dan berpikir kritis
matematis dimiliki oleh mahasiswa pendidikan matematika. metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan matematika tahun akademik
2014/2015, sampel penelitian diambil dengan purposive sampling sebanyak 94
mahasiswa yang mengontrak mata kuliah teori bilangan. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah tes kemammenunjukkan bahwa kemampuan berpikir
kritis matematis dan angket adversity quotient. Hasil penelitian AQ mempunyai
pengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis matematis pada mata kuliah teori
bilangan. Hal ini berarti bahwa tinggi rendahnya AQ mempengaruhi kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa
walaupun kontribusinya tidak terlalu besar.
Penulis: Ratu Sarah Fauziah
Iskandar
Kode Jurnal: jpmatematikadd170032
