PENGARUH KOOPERATIF TIPE BERMAIN JAWABAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPSDI SDN 11 PONTIANAK KOTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe bermain jawaban
terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V
Sekolah Dasar Negeri 11 Pontianak Kota. Penelitian ini menggunakan metode
eksperimen dengan bentuk quasi experimen design dan rancangan penelitian
nonequevalent control group design. Berdasarkan perhitungan statistik dari
hasil rata-rata post-test kelas kontrol 61,2 dan rata-rata post-test kelas
eksperimen 79,4. Hasil uji t-test diperoleh thitung sebesar 5,53 dan ttabel (α
= 5% dengan dk = 44) sebesar 1,6762,
yang berarti thitung (5,53) > ttabel (1,6762), dengan demikian maka Ha
diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model kooperatif tipe
bermain jawaban terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial kelas V Sekolah Dasar Negeri 11 Pontianak Kota. Dari perhitungan effect
size (ES), diperoleh ES sebesar 1,21 (kategori tinggi).
Penulis: Muzilma, Suhardi
Marli, Endang Uliyanti
Kode Jurnal: jppendidikandd170017
