PENGARUH PEMBINAAN PESERTA DIDIK TERHADAP PRESTASIAKADEMIK PESERTA DIDIK DALAM PENYELENGGARAAN KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan pengaruh pembinaan peserta didik
terhadap prestasi akademik peserta didik antara kelas reguler dengan kelas
khusus olahraga di SMAN 2 Ngaglik. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Lokasi penelitian dilaksanakan
di SMA Negeri 2 Ngaglik Sleman. Populasi penelitian terdiri dari 651 peserta
didik terbagi dalam 18 kelas dengan sampel 2 kelas yaitu 1 kelas reguler dan 1
kelas khusus. Teknik sampling menggunakan purposive sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi. Sebelum dilakukan analisis data
terlebih dahulu diadakan pengujian persyaratan analisis yang meliputi uji
normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis data yang digunakan untuk
menguji hipotesis adalah Uji t (independent sample t-test). Hasil penelitian
menunjukkan sebagai berikut: Terdapat perbedaan pengaruh pembinaan peserta
didik terhadap prestasi akademik peserta didik antara kelas reguler dengan
kelas khusus olahraga. Hasil pengolahan dengan menggunakan SPSS versi 17 menunjukkan
bahwa nilai signifikansi pada output “Independent Samples Test” sebesar
0,000<α(0,05). Dengan rata-rata nilai raport adalah 3,248 untuk kelas
reguler dan 3,167 untuk kelas khusus olahraga.
Penulis: Wahyu Nugroho
Kode Jurnal: jppendidikandd162123
